El Ministerio de Educación ha adjudicado a la Universidad de Concepción el Proyecto UCO2577 “Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (Programa PACE)”, iniciativa que busca permitir el acceso a la Educación Superior de estudiantes destacados en Enseñanza Media que provengan de contextos vulnerables y facilitar su inserción en la vida universitaria.

El Proyecto UCO 2577 llama a concurso de antecedentes para la contratación de 5 profesionales (jornada completa) para el fortalecimiento de la unidad de inclusión a estudiantes de pregrado en situación de discapacidad y/o del espectro autista del Centro de Apoyo al Desarrollo del Estudiante (CADE)

 Las y los profesionales seleccionados desempeñarán sus funciones en los campus Concepción (3 personas), Chillán (1 persona) y Los Ángeles (1 persona).

Objetivo del cargo: Contribuir al fortalecimiento de una educación superior inclusiva, promoviendo el acceso, permanencia, egreso y bienestar integral de estudiantes con discapacidad, neurodivergencia u otras situaciones de diversidad. El cargo implica desarrollar procesos de acompañamiento, implementar apoyos, ajustes razonables, coordinar acciones interinstitucionales, generar instancias formativas y promover entornos universitarios accesibles, equitativos y respetuosos de la diversidad.

Funciones del cargo:

• Acompañamiento y atención a estudiantes
• Realizar ajustes razonables y apoyos inclusivos
• Formación y sensibilización
• Articulación y vinculación
• Gestión y mejora continua

Más detalles de las funciones aquí: Funciones del cargo – profesional de inclusión

Requisitos:

• Formación profesional universitaria en áreas afines a procesos educativos, sociales, psicoeducativos, de salud, aprendizaje o inclusión.
• Experiencia mínima de 2 años en intervención con adolescentes y/o personas adultas en situación de discapacidad, particularmente en autismo o neurodivergencia.
• Conocimiento del marco normativo nacional e internacional en discapacidad e inclusión: Ley 20.422, Ley 21.545 (Ley TEA), Ley 21.015, entre otras.
• Conocimientos actualizados en inclusión educativa, accesibilidad, equidad y permanencia en educación superior.
• Experiencia en la implementación de ajustes razonables o adaptaciones en Educación Superior, o en contextos educativos.
• Competencias para el trabajo interdisciplinario, coordinación de redes y comunicación efectiva.
• Habilidades para elaborar informes técnicos, gestionar casos y sistematizar información.
• Manejo de herramientas digitales, plataformas institucionales y ofimática.

Otros requisitos deseables:

• Formación complementaria, diplomados o cursos en inclusión, discapacidad, educación superior, neurodivergencia o accesibilidad.
• Experiencia en instituciones de educación superior o programas de acompañamiento estudiantil.
• Experiencia en atención a personas autistas, estudiantes neurodivergentes y/o población con condiciones de salud mental.
• Conocimientos en integración sensorial, autorregulación emocional, gestión del tiempo y estrategias de participación y autonomía.
• Experiencia en diseño y ejecución de talleres, consejerías y capacitaciones.
• Manejo de metodologías para el diseño universal del aprendizaje (DUA) y estrategias diversificadas.
• Inglés nivel intermedio (lectura).
• Conocimiento básico de lengua de señas chilena (LSCh).

Antecedentes requeridos para postular:

1. Currículum Vitae actualizado
2. Fotocopia de Título Profesional
3. Fotocopia de Título de Magíster (si es que tiene)
4. Carta de motivación.
5. Dos cartas de recomendación laboral, especificando datos de contacto de quien emite las cartas.