• La jornada permitió conocer, desde la experiencia de estudiantes de educación media, el impacto de las acciones de orientación vocacional implementadas en los establecimientos y proyectar nuevos desafíos para su fortalecimiento.

Representantes de 15 establecimientos educacionales adscritos al programa PACE UdeC de las provincias de Concepción y Biobío participaron en una nueva versión de la Red de Orientación Vocacional, desarrollada los días 19 y 20 de agosto, instancia que, en esta ocasión, incorporó a estudiantes de educación media quienes compartieron sus experiencias en torno a las acciones de orientación vocacional implementadas en sus comunidades educativas.

En la jornada participaron grupos de estudiantes representantes de siete liceos de la provincia de Concepción y ocho de la provincia de Biobío, además de los miembros que componen esta Red, que se reúne mes a mes, y que corresponden a profesionales de estos establecimientos educacionales vinculados al área de orientación y convivencia escolar —entre ellos orientadores, psicólogos, trabajadores sociales, entre otros.

A través de distintos stands preparados por las y los estudiantes, los participantes pudieron conocer de primera fuente las experiencias desarrolladas en cada establecimiento, además de compartir buenas prácticas, recoger retroalimentaciones y reflexionar sobre los avances y desafíos que presenta el trabajo de orientación vocacional.

Para Camila Araneda, coordinadora de la Unidad de Preparación en la Educación Media del programa PACE UdeC , esta actividad da continuidad al trabajo desarrollado durante 2025, cuando cada integrante de la Red elaboró su Plan de Orientación Vocacional.

“Siguiendo la línea de trabajo de 2025, este año estamos profundizando en las acciones que contempla el Plan de Orientación Vocacional. El objetivo es evaluar los resultados que están teniendo estas iniciativas y también conocer si efectivamente están generando un impacto en los estudiantes, cómo las evalúan y cuáles son sus resultados”, explicó.

En esa línea, destacó la importancia de incorporar la perspectiva de quienes son protagonistas de estas acciones. “Queremos conocer la voz de los estudiantes, que han sido parte de estas experiencias y con quienes se ha implementado este plan. Ellos vienen a contar su experiencia y los participantes de la red van rotando por los stands, conociendo la realidad de otros liceos desde la voz de los propios estudiantes”, señaló.

Estudiantes comparten sus experiencias

Para las y los estudiantes, la jornada fue también una oportunidad para compartir sus aprendizajes y conocer otras experiencias de orientación vocacional desarrolladas en establecimientos de la región.

Monserrat Martínez, estudiante del Liceo Comercial Femenino de Concepción, valoró especialmente el ambiente de confianza generado durante la actividad. “Me sentí muy segura y en confianza. Fue un espacio muy bueno para compartir las opiniones de nuestros liceos y poder enseñar los distintos test vocacionales que hemos estado realizando durante este último tiempo”, comentó.

Desde Florida, Sebastián Troncoso, estudiante del Liceo Inés Enríquez Frodden, destacó el carácter participativo de la instancia. “Fue una actividad muy grata, porque tuvimos espacios para jugar y también para conocer las opciones que tenemos para el futuro. Esto nos permite acercarnos a la educación superior de una manera menos compleja para nuestra edad”, señaló.

Una valoración similar realizó Benjamín Méndez, estudiante del Colegio Agrícola Los Mayos de Santa Bárbara, quien participó en la red de la provincia del Biobío y que destacó tanto la experiencia como las retroalimentaciones recibidas por parte de los profesionales

“Me pareció una muy buena experiencia. Todos y todas tuvimos una jornada increíble y, en lo personal, me permitió darme cuenta de lo bien que estábamos trabajando y de cómo íbamos avanzando. Me sentí muy agradecido por las retroalimentaciones que nos entregaron los profesionales, y tanto mis compañeras de grupo como yo terminamos alegres y motivados para seguir aprendiendo y conociendo más sobre orientación vocacional”, expresó.

En tanto, Fernando Villegas, estudiante del Liceo Municipal de Nacimiento, resaltó el ambiente de la jornada y la posibilidad de participar en un espacio diferente a lo que inicialmente esperaba.

“Fue una experiencia muy bonita, sobre todo por el ambiente. Pensé que sería todo más estricto y formal, pero fluyó muy bien. Fue una jornada muy buena, así que agradezco la oportunidad y la invitación que se nos dio”, afirmó.

Una instancia para fortalecer las prácticas

La participación estudiantil también fue valorada por los profesionales que integran la Red de Orientación Vocacional. Daniela Vera, trabajadora social del Colegio República de Israel de Concepción, destacó la posibilidad de escuchar directamente a los jóvenes que participan de las iniciativas implementadas en sus establecimientos.

“La actividad resultó muy interesante, principalmente por la posibilidad de escuchar las voces de los propios estudiantes con quienes se están desarrollando estas actividades en los establecimientos. Es importante conocer su visión y también cómo les gustaría seguir aprendiendo sobre orientación vocacional”, sostuvo.

Por su parte, Priscila Miranda, psicóloga del Liceo de Huépil, valoró el trabajo articulado que existe entre las distintas comunidades educativas que participan de la red:

“Esta jornada es el resultado de una articulación que tenemos desde hace mucho tiempo, en la que podemos aunar los esfuerzos de estudiantes, apoderados y profesionales que trabajamos en esta red. Fue muy grato compartir nuestras experiencias sobre el desarrollo de estas iniciativas, que en cada establecimiento están orientadas a proyectar en los jóvenes una ruta vocacional”, destacó.

El encuentro permitió, de esta manera, generar un diálogo directo y fructífero entre estudiantes y profesionales, favoreciendo el intercambio de experiencias y la identificación de buenas prácticas que pueden contribuir a la mejora continua de las iniciativas de orientación vocacional de cada establecimiento.

La jornada finalizó con un espacio de diálogo en que todos y todas pudieron proyectar futuras acciones y establecer compromisos destinados a fortalecer el trabajo de orientación vocacional, con el propósito de seguir entregando herramientas que acompañen a las y los estudiantes en la construcción de sus trayectorias educativas y proyectos de vida.