• La actividad tuvo como objetivo generar actividades recreativas para fomentar el vínculo entre las y los integrantes de la tutoría de cara al inicio del segundo semestre académico. 

Con la finalidad de fortalecer la vinculación y recreación entre estudiantes de distintas carreras pertenecientes a la tutoría de pares, el Centro de Apoyo al Desarrollo del Estudiante campus Chillán realizó una actividad de vinculación que corresponde al tercer hito de la tutoría par. 

La jornada, realizada el miércoles 12 de agosto, contempló diversas actividades diseñadas para que las y los estudiantes participantes pudieran conocerse, jugar, compartir experiencias y generar vínculos con tutores pares y estudiantes de otras carreras, además de promover el sentido de pertenencia con la Institución y reforzar la participación en su estrategia de tutorías pares.  

Reconocimiento a la labor de las tutorías pares 

En el marco de la jornada también se realizó la entrega de premios del concurso “Así hacemos tutoría de pares”, iniciativa que estuvo disponible entre mayo y julio de este año y que tuvo como propósito visibilizar el trabajo desarrollado por las y los tutores pares durante el primer semestre. 

El concurso consideró las distintas modalidades de este acompañamiento, entre ellas las tutorías tradicionales, orientadas a fines académicos, psicosociales o psicoeducativos, además de las tutorías extraordinarias o colaborativas, correspondientes a actividades ampliadas dirigidas a grupos mayores de estudiantes y de más de una carrera y que mantienen estos mismos objetivos. 

La instancia permitió reconocer el compromiso de quienes desarrollan esta labor y relevar el aporte de las tutorías pares a la experiencia universitaria de las y los estudiantes. 

Una experiencia valorada por las y los estudiantes 

El tercer hito de la tutoría de pares fue valorado positivamente por quienes participaron, destacando especialmente la posibilidad de conocer a estudiantes de otras carreras y generar nuevos vínculos. 

Gabriel Ramírez, tutor senior de Medicina Veterinaria, comentó que: “Esta jornada me parece super estimulante, y me gusta porque nos ayuda a generar vínculos además de generar confianza de que podamos conocer gente de otras carreras, y eso me parece súper enriquecedor”. 

Por su parte, Almendra Paillalef, tutora par de la misma carrera, destacó: “me parece super bonita esta instancia porque podemos conocer a compañeros de otras carreras, hacer actividades, y empezar un súper buen segundo semestre”. 

La experiencia también fue valorada por estudiantes de primer año. Magdalena Durán, estudiante de Derecho, señaló: “La actividad me pareció super buena. Al inicio estaba un poco nerviosa porque tuve que separarme de mis amigas, pero fue una súper buena actividad, creativa y distinta”. 

En tanto, Pascale Sobarzo, tutorada de la misma carrera, indicó: “Encuentro que es una buena instancia para compartir con otras carreras, ya que es algo que no se ve muy seguido. Así que me parece una buena iniciativa y que además nos sirve para distraernos y salir un poco de la rutina”. 

Desde la organización, el profesional de la tutoría de pares del CADE Chillán, Mauricio Herrera calificó como exitoso el desarrollo de esta jornada:

“la idea es que las y los estudiantes puedan comenzar el segundo semestre con motivación y entusiasmo, lo que se cumplió a cabalidad en esta jornada. Estamos muy contentos de haber vivido esta experiencia y dejamos invitados a que nuestros estudiantes participen de las actividades”, agregó. 

De esta manera, el Tercer Hito de Tutoría Par del CADE Chillán se consolidó como un espacio para fortalecer la comunidad universitaria, promover la interacción entre estudiantes de distintas carreras y comenzar el segundo semestre potenciando la participación, el compañerismo y el sentido de pertenencia institucional.