Buenas prácticas y colaboración marcan encuentro entre equipos PACE de la UdeC y Universidad de Aysén

Buenas prácticas y colaboración marcan encuentro entre equipos PACE de la UdeC y Universidad de Aysén
  • Representantes de ambas universidades sostuvieron una jornada de trabajo en el campus Concepción para intercambiar experiencias y conocer metodologías de trabajo con el fin de fortalecer la implementación del programa en ambas instituciones de educación superior.

El equipo del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Universidad de Concepción recibió la visita del coordinador ejecutivo del PACE de la Universidad de Aysén, Gustavo Campos Jegó, en una jornada de trabajo orientada al intercambio de experiencias y al fortalecimiento de la implementación del programa en ambos territorios.

Durante el encuentro, realizado el 14 de julio en el campus Concepción, se revisaron aspectos generales de la implementación del programa, las metodologías de trabajo y la forma en que la Universidad de Concepción desarrolla su labor en los establecimientos educacionales a través del PACE.

En la reunión participaron, por parte del PACE UdeC, el coordinador ejecutivo Jorge Roa, la coordinadora del componente de Preparación en la Educación Media (PEM), Camila Araneda, junto a Natalia Loncopán y Michelle Figueroa, profesionales de esta unidad.

En dicha jornada, ambas instituciones compartieron experiencias sobre la ejecución del componente PEM, intercambiando buenas prácticas, aprendizajes y reflexionando sobre los desafíos territoriales que enfrenta el programa en sus respectivos contextos.

Para el coordinador del PACE de la Universidad de Aysén, Gustavo Campos, la instancia permitió recoger aprendizajes que puedan fortalecer la implementación del programa en Aysén y abrir espacios de colaboración entre ambas instituciones

«Fue una reunión muy enriquecedora en la que pude conocer cómo ejecutan el programa y las herramientas que utilizan. Eso nos sirve para evaluar nuestro trabajo e identificar prácticas que puedan implementarse en nuestros territorios, considerando las particularidades de cada región», señaló.

Además, Campos explicó que uno de los principales desafíos que enfrenta el PACE en Aysén es fortalecer las expectativas de acceso a la educación superior entre estudiantes de una región marcada por la ruralidad y la dispersión geográfica.

«Queremos que las y los estudiantes permanezcan en la región, estudien en la Universidad de Aysén y luego contribuyan al desarrollo de su territorio. En ese sentido, la experiencia de la Universidad de Concepción, que también nació como un proyecto regional y hoy es una institución de gran relevancia nacional, representa un referente del que podemos aprender mucho», afirmó.

Por su parte, el coordinador ejecutivo de PACE UdeC, Jorge Roa Molina, destacó el valor que tiene este tipo de encuentros para enriquecer la implementación del Programa desde una mirada colaborativa.

«La visita del coordinador ejecutivo de la Universidad de Aysén nos permite conocer otras experiencias y comprender cómo se implementa el programa en territorios con características distintas, pero que también comparten desafíos similares», comentó.

Roa explicó que ambas instituciones enfrentan realidades comparables, especialmente en materias como la ruralidad y las distancias hacia los establecimientos educacionales, lo que favorece el intercambio de aprendizajes. «Esa retroalimentación nos permite recoger experiencias valiosas y conocer las estrategias que ellos han desarrollado a lo largo del tiempo», sostuvo.

Además, adelantó que uno de los acuerdos fue mantener este vínculo de colaboración: «Quedamos con el desafío de seguir realizando estos intercambios y, en el futuro, esperamos que profesionales de nuestro equipo puedan visitar la Universidad de Aysén para conocer en terreno cómo implementan el programa en los establecimientos educacionales de la región», concluyó.

Este tipo de instancias de colaboración contribuyen al fortalecimiento del Programa PACE, promoviendo el aprendizaje mutuo entre equipos y el intercambio de buenas prácticas para la mejora continua del Programa.

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